Introducció.

El PLC (Projecte Lingüístic del Cetnre), part important i inseparable del PEC (Projecte Educatiu de Centre), neix de la necessitat de connectar la realitat del nostre Centre amb l´entorn, la llengua, la història, la cultura i la legistació pròpia de les Illes Balears. El PLC té com a referent la normativa vigent.

Objectius.

Els objectius generals del PLC vénen formulats en la legislació vigent i, per tant, els hauren d´aplicar en el nostre Centre.

(1).- Aconseguir la competència lingüística de l´alumnat en les dues llengües oficials (català i castellà) en acabar el seu període d´escolarització.

(2).- Usar la llengua catalana com a expressió normal en el Centre.

(3).- Garantir la competència lingüística en les dues llengües del professorat.

El Català, llengua ambiental del Centre.

La comunicació escrita, tant interna com externa, es farà en català, tret de la dirigida als pares que es farà en les dues llengües deixant, però, a la versió catalana la ubicació preferent. En la comunicació oral s´utilitzarà inicialment el català. Tota la documentació administrativa i de gestió serà en català.

Usos lingüístics.

En aquelles matèries que s´imparteixen en llengua catalana, el professorat haurà de contribuir amb coherència a millorar la competència lingüística de l´alumnat en diferents maneres:

• En una conversa bilingüe el professor no abandonarà la llengua catalana per tal de garantir la familiarització de l´alumnat castellano parlant en l´altra llengua.
• La llengua catalana com a llengua ambiental del Centre implica parlar en català també fora de classe en totes circumstàncies.
• Fer ensenyament en català signfica triar aquest idioma per a les explicacions, la pissarra, les fotocòpies, els exàmens, etc. I mantenir-lo sempre.
• No es poden permetre actituts d´intolerància lingüística dins i fora de l´aula. Els no catalano-parlants també tenen uns drets lingüístics que han de ser respectats.

Organització horària per etapes i nivells.

L´alumne, en el moment de matricular-se ha de saber en quina llengua es farà cada una de les matèries i la versió del llibre de text escollit. En l´horari del grup s´indicarà clarament en quina llengua s´impartirà cada matèria. Es convenient esperar instruccions del professorat sobre la llengua en què s´impartirà cada matèria abans de comprar els llibres de text.

ESO.

Al llarg de tota l´etapa les àrees de Socials i Ciències Experimentals, s´impartiran en català. La resta d´àrees i matèries, i fins a arribar al 50% com a mínim, del còmput global de l´alumne, s´impartiran en català.

Batxillerats.

La meitat, com a mínim del còmput horari de l´alumne serà en llengua catalana.

Cicles formatius.

Es redactarà en català tota la informació destinada a l´alumnat. La llengua de les tutories col·lectives serà elcatalà com a mínim en el 50% dels camps de coneixement. Seran en català les Ciències Experimentals i les Socials. La llengua del material didàctic dependrà de moment de la seva disponibilitat. Les tutories individuals es fan a iniciativa dels alumnes i la llengua dependrà de les necessitats expressades per ells. Durant el curs 2004-2005 es completarà la revisió del PLC.